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星启帆自闭症寄宿学校
XINQIFANZIBIZHENGXUEXIAO
Recover a child, make a family happy
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家校携手,照亮“星星”之路
来源: | 作者:education-100 | 发布时间: 2025-02-18 | 28 次浏览 | 分享到:
身为一名自闭症孩子的家长,内心就像被一团乱麻紧紧缠绕,各种担忧纷至沓来,挥之不去。在无数个辗转难眠的夜晚,脑海中总是不由自主地浮现出孩子的未来,满心都是对孩子成长的深深忧虑。而在这诸多令人忧心的问题里,最让我揪心、仿佛一块沉甸甸的大石头压在心头的,便是孩子在星贝育园自闭症儿童康复中心好不容易取得进步后,回到家中,之前的努力会不会功亏一篑,出现退化的情况。

身为一名自闭症孩子的家长,内心就像被一团乱麻紧紧缠绕,各种担忧纷至沓来,挥之不去。在无数个辗转难眠的夜晚,脑海中总是不由自主地浮现出孩子的未来,满心都是对孩子成长的深深忧虑。而在这诸多令人忧心的问题里,最让我揪心、仿佛一块沉甸甸的大石头压在心头的,便是孩子在星贝育园自闭症儿童康复中心好不容易取得进步后,回到家中,之前的努力会不会功亏一篑,出现退化的情况。


刚入学时,孩子对周围世界仿佛充耳不闻,沉浸在自己的小天地里。在星贝育园,老师们凭借专业的知识和无尽的耐心,为孩子打开了通往外界的一扇窗。结构化教学,像搭建积木一样,为孩子构建起理解世界的框架;应用行为分析,又如同精准的导航,引导孩子的行为走向正轨。


回到家,最初我满心焦虑,担心家庭环境成为孩子进步的阻碍。但我深知,家庭不能成为孩子康复的“绊脚石”,必须成为有力的“助推器”。于是,我开始仔细观察孩子在星贝育园的学习模式,向老师请教家庭训练的方法,力求在家中营造出与学校相似的学习氛围。


日常生活中,我努力将康复训练融入每一个细节。吃饭时,不再直接把食物递到孩子手中,而是引导他表达需求,“我要吃饭”“我想要勺子”,简单的语句,却是他沟通能力提升的关键一步;穿衣时,和孩子一起念着穿衣的步骤儿歌,“抓领口,钻山洞,左胳膊,右胳膊”,让单调的动作变得有趣又充满学习意义。


社交互动方面,我邀请亲朋好友带着孩子来家里做客,从熟悉的小圈子开始,让孩子逐渐适应与他人相处。我还积极组织一些小型的亲子活动,鼓励孩子参与其中,引导他与小伙伴们一起玩耍、分享玩具。在这个过程中,我时刻关注孩子的情绪变化,一旦出现情绪波动,就及时运用在星贝育园学到的安抚技巧,帮助他平复情绪。


星贝育园的老师也一直与我保持密切沟通,定期给予指导和建议。他们就像远方的灯塔,在孩子康复的漫漫长路上,为我指引方向。有一次,孩子出现了攻击性行为,我惊慌失措,赶忙向老师求助。老师详细询问情况后,耐心地分析原因,指导我通过转移注意力、正面引导等方式,帮助孩子改正行为。


在学校与家庭的紧密配合下,孩子的进步如同一颗颗破土而出的新芽,让人惊喜。曾经那个对他人呼唤毫无反应的孩子,如今会主动拉着我的手,分享他的小发现;以前抗拒与人接触的他,现在能和小伙伴们一起玩耍,虽然还有些羞涩,但已迈出了社交的重要一步。


我深知,自闭症孩子的康复之路漫长且充满挑战。但只要学校和家庭紧密携手,像齿轮一样相互配合,就能为孩子的成长注入源源不断的动力。我坚信,在星贝育园和家庭的共同努力下,孩子会不断进步,向着更广阔的世界勇敢前行。