自闭症孩子常因神经发育的特殊性，在成长道路上遭遇诸多挑战，很多人不禁疑惑：他们能接受系统训练吗？事实上，自闭症孩子不仅可以接受系统训练，且科学系统的训练对其发展意义重大。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，便在这一领域深耕细作，为众多自闭症孩子开启成长的新征程。

广州星贝育园的系统训练，从认知领域出发，搭建起孩子认识世界的桥梁。学校依据每个孩子独特的认知水平，量身定制训练方案。在基础阶段，借助丰富多样的教具，像表面有不同纹理的触觉板、形状各异的积木，引导孩子感知不同质地与形状，增强触觉和视觉感知能力。当孩子对基础认知有一定掌握后，逐步引入更复杂知识。教数学运算时，老师们巧用实物道具，用彩色珠子代表数字，让孩子通过数珠子、分珠子，直观理解加减法概念，这种从具体到抽象的教学方式，契合自闭症孩子的认知规律，助力他们稳步提升认知能力。

社交训练在星贝育园的课程体系中占据关键地位。学校深谙社交能力对自闭症孩子融入社会的重要性，全力打造沉浸式社交学习环境。

生活自理能力培养贯穿于星贝育园系统训练的始终。学校从孩子生活的点滴细节入手，如穿衣、洗漱、整理书包等，运用任务分解法，将复杂生活技能拆解为简单步骤。教孩子扣纽扣时，先把动作细分为找到纽扣孔、将纽扣对准孔、慢慢扣上三个步骤，老师耐心示范每个步骤，并鼓励孩子反复练习。每当孩子成功完成一个步骤，老师都会给予及时肯定，用贴纸、小奖励等方式强化孩子的学习动力。经过一段时间的训练，许多孩子从依赖他人照顾，转变为能够独立完成日常事务，生活自理能力大幅提高，自信心也随之增强。

星贝育园还极为重视家校合作在系统训练中的作用。学校让家庭成为学校训练的延伸场所。家长在家中按照学校指导，延续训练节奏，如依照学校作息时间安排孩子生活，巩固生活自理能力；与孩子进行日常对话，锻炼社交表达能力。家校携手，为孩子营造连贯、统一的训练环境，全方位助力孩子成长。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校的实践有力证明，自闭症孩子完全能够接受系统训练。在学校专业的训练体系与家庭的紧密配合下，自闭症孩子在认知、社交、生活自理等方面不断取得进步，为融入社会、拥抱更美好的未来奠定坚实基础 。