当春日的花香沁人心脾时，有些孩子却一闻到花香就不停打喷嚏，甚至出现情绪烦躁、哭闹等反应。对于自闭症儿童来说，这种嗅觉敏感的情况尤为常见，看似普通的气味，在他们的感官世界里，可能是难以承受的刺激。了解背后的原因，并找到合适的应对方法，成为家长和老师亟待解决的问题。

自闭症儿童的嗅觉系统存在特殊的感知模式，他们的嗅觉感受器可能比普通人更为敏锐，对气味的辨别和处理能力也与常人不同。普通花香在常人闻来清新宜人，但对于嗅觉敏感的自闭症儿童，浓郁的花香分子大量涌入鼻腔，就像无数细小的异物在刺激神经，引发强烈的不适感。这种过度的嗅觉刺激，会让孩子本能地通过打喷嚏等方式试图排除 “干扰”，严重时还会影响情绪，导致焦虑、烦躁甚至崩溃。此外，一些混合气味，如花香与空气中其他杂质的味道交织，复杂的气味信息超出了孩子的处理能力，进一步加剧了他们的不适。

广州的星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，在帮助孩子应对嗅觉敏感问题上有着丰富的经验和有效的方法。学校接收的自闭症孩子中，许多都存在不同程度的嗅觉敏感，对某些气味表现出强烈的抗拒。星贝育园首先会对新入校的孩子进行全面的嗅觉评估，通过观察孩子在接触不同气味时的反应，如面部表情变化、是否出现打喷嚏或躲避行为等，详细了解孩子对各类气味的敏感程度和偏好，从而制定个性化的干预方案。

在日常教学和生活中，星贝育园注重为孩子营造低嗅觉刺激的环境。校园内减少使用气味浓烈的清洁用品，选择无味或淡香的材料；教室和宿舍保持良好的通风，及时散去可能引起不适的气味。对于嗅觉敏感严重的孩子，学校会在其活动区域放置空气净化器，进一步过滤空气中的异味，为孩子创造舒适的呼吸空间。

为了帮助孩子逐渐适应不同的气味，星贝育园采用 “渐进式气味接触” 训练。老师们会从孩子不排斥的淡香气味开始，比如淡淡的薰衣草香、轻柔的薄荷香，将沾有这些气味的手帕或棉球放在孩子附近，让孩子自然地感知。在孩子适应后，再慢慢增加气味的浓度和种类。在这个过程中，老师会陪伴在孩子身边，用温和的语言安抚，引导孩子用深呼吸等方式放松，帮助孩子克服对气味的恐惧。

当孩子因气味刺激出现打喷嚏、情绪波动等情况时，星贝育园的老师会及时将孩子带离气味环境，到空气清新的地方进行安抚。用轻柔的语言和拥抱给予孩子安全感，等孩子情绪稳定后，再耐心地和孩子沟通，让孩子表达对气味的感受，加深孩子对自身嗅觉反应的认知。此外，学校还向家长传授应对孩子嗅觉敏感的方法，指导家长在家中如何避免让孩子接触刺激性气味，以及在孩子出现不适反应时如何正确处理。通过家庭和学校的紧密配合，逐步帮助自闭症儿童缓解嗅觉敏感带来的困扰，以更平和的心态面对周围的气味环境。