触觉作为人体感知外界的重要通道，对自闭症孩子而言，却常常成为困扰的源头。无论是过度敏感带来的抵触，还是迟钝导致的忽视，触觉异常都深刻影响着他们的日常生活与情感体验。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，凭借专业的教育团队和充满人文关怀的干预方式，致力于帮助这些孩子打破触觉困扰的枷锁，以更舒适的状态感知世界。

自闭症孩子在触觉敏感或迟钝方面的困扰表现多样。触觉敏感的孩子，如同拥有 “放大镜” 般的触觉系统，轻微的触碰都可能引发强烈反应。他们抗拒被他人拥抱、触碰，讨厌粗糙材质的衣物，甚至连洗脸、剪指甲这类日常护理都会让他们哭闹不止。而触觉迟钝的孩子则恰恰相反，他们对疼痛、冷热感知较弱，常常无意识地碰撞物品、用力拍打他人，却无法察觉自己行为的不当。这些表现不仅影响孩子的生活自理能力，也阻碍了他们与外界的正常互动。

造成自闭症孩子触觉困扰的原因较为复杂。从生理层面来看，大脑对触觉信息的处理异常，导致他们无法像正常孩子一样准确接收和解读触觉信号。在成长过程中，缺乏足够的触觉刺激和锻炼机会，进一步加重了触觉功能的失调。

面对这些难题，广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校建立了完善的干预体系。孩子入学时，学校的专业教师团队会通过细致观察和专业评估，准确判断每个孩子触觉敏感或迟钝的程度与具体表现。依据评估结果，为孩子量身定制个性化的触觉训练方案。

对于触觉敏感的孩子，星贝育园采用 “渐进式脱敏训练”。从轻柔的触觉刺激开始，老师会使用柔软的毛巾轻轻擦拭孩子的手臂、腿部，让孩子逐渐适应轻微的触碰。随着孩子适应能力的提升，逐步增加刺激的强度和频率，如用不同材质的布料轻轻摩擦孩子的皮肤，帮助他们拓宽触觉耐受范围。同时，学校会为孩子提供舒适、柔软的衣物和寝具，减少因材质不适带来的抵触情绪。

针对触觉迟钝的孩子，星贝育园开展 “强化触觉刺激训练”。老师引导孩子进行各种有针对性的活动，如在指压板上行走、揉捏不同质地的橡皮泥，通过有规律的、适度的触觉刺激，唤醒孩子的触觉感知。在日常活动中，老师还会特别关注孩子的安全，及时提醒他们注意周围环境，避免因触觉迟钝而受到伤害。

在星贝育园，每一个孩子都能得到个性化的关怀。老师们会根据孩子的情绪和状态，灵活调整训练方式和强度。当孩子对训练产生抗拒时，老师会用温和的语言安抚他们的情绪，耐心引导孩子参与训练。

在星贝育园的不懈努力下，许多自闭症孩子在触觉方面的困扰得到了明显改善。曾经抗拒触碰的孩子，开始愿意接受他人的拥抱；触觉迟钝的孩子，也能更好地感知外界刺激，减少无意识的危险行为。尽管彻底解决触觉困扰仍需漫长的过程，但星贝育园的探索和实践，为自闭症孩子带来了温暖与希望，让他们能够以更从容的姿态触碰世界、拥抱生活。