当孩子总是追着妈妈，反复嗅闻身上香水味，甚至因为闻不到香水而哭闹时，不少家长既无奈又担忧。在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，许多孩子也存在类似的气味依赖问题，学校通过专业且温暖的干预方式，帮助孩子们逐渐转移对特定气味的过度依赖。

星贝育园的专业团队深知，孩子对香水的依赖并非偶然。一方面，香水独特且浓郁的气味能给孩子带来强烈的感官刺激，满足他们对特殊气味的好奇与追求；另一方面，妈妈身上的香水味与温暖陪伴紧密相连，孩子通过闻香水，获得心理上的安全感和满足感，久而久之便形成了依赖。为了帮助孩子，老师们会先全面了解孩子的成长环境与行为习惯，分析气味依赖背后的深层原因，再制定个性化的干预方案。

学校采用 “替代物引导法”，为孩子寻找新的气味寄托。老师们会精心挑选多种温和、安全的气味物品，如薰衣草香包、柑橘味手帕等，让孩子逐一接触和感受。在引导过程中，老师会将新的气味物品与有趣的互动结合起来。例如，拿出散发淡淡香味的手帕，轻轻擦拭孩子的小手，同时温柔地说：“你闻闻，这个味道像不像甜甜的水果？我们用它来做游戏好不好？” 通过这样的方式，将新气味与积极的体验相联系，吸引孩子的注意力，逐渐降低对香水味的执着。

为了减少孩子对香水气味的接触，星贝育园还会与家长密切配合，调整日常生活中的细节。老师们建议家长暂时更换香味较淡的护肤品，或者在与孩子互动时，尽量避免香水直接暴露在孩子面前。同时，鼓励家长通过增加拥抱、讲故事等亲密互动，让孩子从其他方式中获得情感满足，减少对香水气味带来的安全感的依赖。

正向强化也是星贝育园干预过程中的重要手段。每当孩子主动关注新的气味物品，或是减少对香水味的追寻时，老师们都会及时给予肯定和鼓励。可能是一个大大的拥抱、一句真诚的表扬，或是孩子喜欢的小贴纸作为奖励。这些积极的反馈，让孩子逐渐明白，接触其他气味也能带来快乐和认可，从而更愿意尝试转移对香水的依赖。

此外，星贝育园注重为孩子营造稳定、舒适的生活环境。学校的教室和寝室布置温馨，使用柔和的灯光和淡雅的装饰，减少环境中可能引起孩子感官不适的因素。老师们还会组织各种有趣的集体活动，让孩子在与同伴的互动中，分散对气味的注意力，丰富孩子的情感体验。

在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，通过这样科学、系统且充满关爱的干预，许多曾经对妈妈香水味过度依赖的孩子，都慢慢开始接受新的气味，学会从更多渠道获得安全感和满足感。面对孩子的气味依赖问题，只要用对方法、给予耐心，每个孩子都能摆脱行为的束缚，以更健康、自在的状态成长。